LENGUA CASTELLANA

MORFOTEATRO

La morfología es puro teatro” Así comenzaron un buen día su clase de Lengua nuestros alumnos de 2º ESO.

Distribuidos por grupos de entre 4 y 6 personas, debían inventar una situación dramática y elaborar libremente un texto teatral en el que incluyeran la morfología. Para ello, previamente tenían que investigar la teoría morfológica y manipularla para escribir su texto. Nuestros creativos alumnos tuvieron que memorizar su papel, representar la obra en clase y entregar una reflexión sobre su experiencia.

Aquí os dejamos sus fantásticas producciones entre las que podéis encontrar seleccionadoras (de equipos deportidos y de una empresa de cuajadas), juegos (BOOM, Súper Mario Bross), mercado de palabras, pesadillas antes de un examen, Telediario especial, peleas de raperos, tertulias en el ascensor…

¿Quién dijo que la morfología era aburrida?

Alumnos de 2º ESO

Profesora responsable: Ana Villa

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LENGUA CASTELLANA

Mejoras en la Línea 54

Los alumnos de 2º ESO (B y C) hemos estado reflexionando sobre los aspectos de nuestro entorno que se pueden mejorar. Algunos de ellos están en nuestras manos, pero para mejorar otros necesitamos ayuda institucional.

Aprovechando que estamos aprendiendo a redactar cartas formales, hemos hecho llegar unas instancias al alcalde de Zaragoza con todas nuestras peticiones. En ellas pedimos una serie mejoras para los barrios de Valdespartera/Montecanal/Rosales, como son la instalación de piscinas municipales; de una biblioteca y una ludoteca públicas; de semáforos para las rotondas; de más actividad cultural que fomente el ocio sin salir de los barrios; de un polideportivo, del aprovechamiento del edificio que iba a ocupar REMAR, la mejora en el transporte público, un estanco en Valdespartera,… Como veis, no faltó ningún detalle en nuestras instancias.